为加速青年教师成长，提高业务水平，数学教研组于下周三将举行第一届青年教师解题能力竞赛。 　　使一个人具备“数学头脑”，是数学教育的最终目的。什么是数学头脑？简单的说，就是能用数学的思想和方法去分析问题，最终解决问题。基于“问题解决”的教学，是数学教育的一个重要渠道，它的目的就在提高学生的解决问题能力。另外，在解题活动中，也是最能体现一个人对数学思想和数学方法的领悟程度。可以说，解题能是学生数学水平的一个重要的标志。 　　作为一名数学教师，解题能力应是一项基本素质，它是衡量一名数学教师业务能力的重要因素。教师只能在拥有“一桶水”的前提下，才能较好地综合各种情形，针对不同的学生，选择合适的途径，给学生“一滴水”。所以教师要不断地提高自己的解题能力。 　　另一方面，随着学校“立交桥”式人才培养模式的不断推进，每一位数学教师应该能从容地适应对口高考数学、全国高考数学、高职数学等不同要求的教学。这也就需要数学教师去关注以上每一个领域，熟悉每一个领域的具体要求。也就是说，数学教师要能很好地解决每一个领域的问题。 　　基于这样的认识，数学教研组决定举行数学解题能力竞赛，想通过这样的形式，促使每一个数学教师能自觉地投入到教研中，练好“内功”，以适应学校的发展。这项活动得到了学校教务处的大力支持，数学教师积极响应。