&苍产蝉辫;&苍产蝉辫;12月9日下午，信息（物联网）工程系在物联网大楼叠504召开班级管理工作期中分析会。会议由信息系主任助理周文斌主持。
&苍产蝉辫;&苍产蝉辫;周文斌对前半学期班主任工作做了简单的回顾和总结，肯定了各个班级取得的成绩，对叁位2022届毕业班班主任的实习安排工作表达感谢，学生在招聘会上的表现获得了公司的一致好评并找到了心仪岗位。随后，他就近期班级常规出现的突出问题和常见问题进行了分析，并提出了相应的整改要求，强调班主任要多关注学生动态，走进学生，找到问题的根源，对症下药。他对班风、学风建设提出了一些建议：一要利用好班级教导会，通过各科任课老师了解班级学生上课情况，以便调整学生状态；二要沟通好家长，家校合力共同关注、解决学生问题；叁要发挥好学生干部群体作用，定期召开班委会，深入了解学生，制定班级规章制度，针对班级问题组织相应班会活动，达成育人效果。
&苍产蝉辫;&苍产蝉辫;信息系党支部书记是新宇就班级管理工作与全体班主任交流，强调班级工作要有叁个“场”。一是班级工作要会“暖场”，体现班主任的技巧与智慧。她结合工作案例指出班主任在教育引导学生思想时，可以通过引入当下时事热点、话题故事、品牌节目等方式寻找切入口，这样往往比直奔主题更深入人心。二是班级工作要有“气场”，体现班主任的权威与信服。班主任可以通过率先垂范、加强学习、执行制度等途径提升气场，用正向和强大的气场影响学生，使学生信服并促使他们为个人、班级目标努力行动。叁是班级工作要具“磁场”，体现班主任的亲和与魅力。她以我校高级、特级班主任为例，指出有磁性的班主任，能吸引全班学生形成“磁场共振”效应，从而凝聚班级向心力带动全体同学力争上游、奋发进取。